發(fā)布時(shí)間：2013-05-07 15:05:14
點(diǎn)擊數：110926 次
主人怎么切西瓜分給客人是門(mén)學(xué)問(wèn)，這個(gè)過(guò)程體現了管理的技巧和藝術(shù)。西瓜到底切多少塊、切成什么樣的形狀、切多大、切完了怎么分，最后還得觀(guān)察大家是否夠吃等環(huán)節。這看似簡(jiǎn)單，卻是一道困擾著(zhù)剛入門(mén)的管理者的難題，即將定量化的目標分解為多少模塊、每個(gè)模塊目標難度多大、怎么把這些目標分配給下屬、怎么考核？做好這四個(gè)方面的工作是成為稱(chēng)職管理者的基礎。
分解定量化的目標
可以用切西瓜來(lái)類(lèi)比管理者分解目標，無(wú)論高層還是基層管理者都必須學(xué)會(huì )分解目標，這是一項基本的管理技能，不同之處是：高層管理者面對的目標更抽象，更非程序化，影響更大，因而更難以分解；越是基層的管理者其目標越具體，越接近程序化，影響也更小，所以更容易分解。
庖丁解牛的秘訣是他深知牛的體內結構，而且有一把快刀，與之類(lèi)似，管理者要熟練掌握分解目標的技術(shù)有三個(gè)條件：
其一，非常了解并能量化目標。管理者要熟練掌握分解目標的技術(shù)，首先，他必須全面了解組織文化、組織使命、組織戰略的意圖，在此基礎上界定好目標的外延和內涵。然后，管理者要非常了解工作說(shuō)明書(shū)，清楚他的職權和職責，從而更清晰地界定目標。最后，量化目標，即使目標更易于分解、衡量、考核。
其二，得心應手的工具。分解目標的工具五花八門(mén)，管理者到底能用哪種工具不是一廂情愿的，而要結合他的個(gè)性、知識、經(jīng)驗和價(jià)值理念等，選擇一種自己最能駕馭的工具。
分配目標
西瓜切得不方便吃或不夠吃是分配的問(wèn)題，分西瓜類(lèi)比管理者分配目標。管理者按照上述要求分解目標之后會(huì )遇